В Интернете полно энтузиастов, занимающихся не своим делом. Некоторые считают, что учить и лечить может каждый, так как каждый ходил к доктору и каждый ходил в школу.
Не очень понимаю Михаила Полянина, считающего, что если он специалист в программировании, то он ещё, в качестве бонуса, и специалист по обучению решению задач. Не первый раз комментирую его длинные и нудные способы решения задач.
На канале Валерия Казакова решена задача по стереометрии. Она дана под заголовком «Ура, стереометрия. Площадь третьей боковой грани». Итак, задача.
Рассмотрим решение задачи, которая на канале Валерия Казакова решена с помощью теоремы Фалеса. Задача дана под заголовком «Экзамен 9. Предложи свой способ!». Итак, задача.
Оказывается, неделю назад было сообщение про распоряжение президента президента России В. В. Путина о создании межведомственной группы по воспитанию детей и молодёжи. Читаем новость.
Рассмотрим решение задачи, которая на канале журнала КОД дана под заголовком «Самая сложная задача для школьников, которую никто не смог решить». Итак, задача.
Рассмотрим решение геометрической задачи, которая разобрана на канале Валерия Казакова. Задача дана под заголовком «Все школьники боятся этой задачи!». Итак, задача.
Докажем интересное свойство углов треугольника со сторонами 4, 5, 6.
Валерий Казаков на своём канале показал решение иррационального уравнения с корнями второй и третьей степени. Уравнение дано под заголовком «Полный Гарвард! Найди все корни уравнения».
Рассмотрим решение геометрической задачи, которая разобрана на канале Валерия Казакова. Задача дана под заголовком «Прямоугольный! Самая важная задача!». Итак, задача.
Рассмотрим решение геометрической задачи, которая на канале Валерия Казакова решена с использованием подобия треугольников. Задача дана под заголовком «Для 100-баллников. Задача-тренажёр». Итак, задача.