Традиция составления программ по математике утрачена

Рассмотрим замечания по уже принятому варианту программы, которому должны соответствовать все учебники, утверждаемые для работы в школе.

Рассмотрим замечания по уже принятому варианту программы, которому должны соответствовать все учебники, утверждаемые для работы в школе.

Привожу текст интервью [1], который местами перебиваю моими возмущениями курсивом (после моих инициалов А.Ш.).

Вот и наступил Международный День учителя, начало которому положил День учителя в СССР, его отмечали в первое воскресенье октября.

На этой неделе позвали меня записать комментарий по поводу последнего распоряжения Президента В.В. Путина о сокращении проверок в школе. Я пришёл, но разговор для меня получился интересный, и «Остапа понесло»: мы сильно вышли за намеченные рамки разговора, обсудили и другие новости образования.

Ещё одна инициатива от неутомимого Германа Оскаровича! Он мечтает ввести в школе, прямо с 5-6 класса, предмет «Принятие решений» [1]. Странно, что только один такой предмет. Неужели он важнее предметов «Разрешение конфликтов» или «Сначала думай, потом говори»? Вот нет никакой уверенности! Читаем абзац из давнего сообщения.

На днях Президент РФ В.В. Путин распорядился убрать из законов, регламентирующих образование, слово «услуга» применительно к образованию. [1] Как говорится, вода и камень точит.

Как-то я обратил внимание на молодую и перспективную даму — замминистра образования Марину Ракову. Получилась статья «Кадры решают всё!» [1] Там описаны удивительные достижения школьницы Марины, открывшей в классической геометрии более 30 новых фактов. Вот фрагмент интервью Петра Положевца из «Учительской газеты» (14.05.2019):

Сначала новость, а потом комментарий.

В новости промелькнуло сообщение, с цитатой Э. Памфиловой про результаты выборов. В цитату вкралась ошибка. Не наше дело выяснять, кто ошибся: Элла Памфилова, секретарша, набиравшая текст сообщения, или журналисты Интерфакса. Спасибо им всем за задачу. Итак, цитата.