Как мы с Алисой решали задачу 20 из варианта 26 про контейнеры. ЕИ против ИИ
Рассмотрим решение задачи 20 из варианта 26 сборника «50 вариантов» для подготовки к ЕГЭ-2027 [1].
20. В порту имеются только заполненные контейнеры, масса каждого из которых равна 20 тонн или 60 тонн. В некоторых из этих контейнеров находится сахарный песок. Количество контейнеров с сахарным песком составляет 75 % от общего количества контейнеров.
а) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 60 % от общей массы всех контейнеров?
б) Может ли масса контейнеров с сахарным песком составить 90 % от общей массы всех контейнеров?
в) Какую наименьшую долю (в процентах) может составить масса контейнеров с сахарным песком от общей массы всех контейнеров?
Сначала ужаснёмся решению Алисы (пунктуация по источнику). Рекомендуем не вникать, оцените объём неполного решения только пункта а).
На этом решение только пункта а) искусственным интеллектом (ИИ) обрывается. Видимо, не хватило отведённого места. Теперь рассмотрим решение естественного интеллекта (ЕИ). Решим задачу «с конца».
Приносим извинения за долгое цитирование решения Алисы, но проблема заключается в том, что не только учащиеся, но и многие учителя призывают шире использовать в учебном процессе ИИ.
А ИИ не учит творческому поиску собственного решения, не учит делать собственные открытия, а показывает готовые решения, основанные на заложенном в него алгоритме. Рассмотренный случай показывает, что, следуя алгоритму, ИИ проигрывает ЕИ и делает из наших учащихся ИИ (интеллектуальных инвалидов). Призываем учителей задуматься над этой проблемой.
Используемая литература
1. Математика. Профильный уровень. Типовые варианты экзаменационных заданий (50 вариантов). Под ред. И. В. Ященко. – Москва: Экзамен, 2027.