В России будут возрождать специализированные математические школы
РОСТОВ-НА-ДОНУ, 29 марта. /ИТАР-ТАСС/. Президент РФ Владимир Путин согласен с предложением Общероссийского народного фронта возродить специализированные математические школы. Такое предложение прозвучало сегодня на первой конференции ОНФ.
«Математика — это предмет национальной гордости, — сказал Путин. — На этом основаны все наши успехи предыдущих десятилетий: и ядерная программа, и космическая программа, и металловедение, судостроение, атомный подводный флот».
Президент рассказал, что неоднократно разговаривал со специалистами, которые высказывали озабоченность уровнем преподавания математики в России.
«Очень жаль, что у нас исчезли некоторые специализированные школы, которые искали талантливых ребят по всей стране и готовили по особой программе», — посетовал Путин.
«Мы эту тему с коллегами уже обсуждали и договорились о том, что будем возрождать специальные учебные заведения, в том числе, в среднем звене, и, конечно, нужно думать о придании нового дыхания в преподавание математики в общеобразовательных школах», — сказал президент.
Комментарий. На нашей памяти В.Путин уже второй раз обращается к проблеме математического образования в России. На этот раз проблема сужена в ИТАР-ТАСС до возрождения специализированных математических школ. Думается, это не совсем точно. Возрождать можно то, что уже или почти утрачено. А наши физматшколы пока ещё существуют (тьфу!-тьфу!) — усилиями энтузиастов, которые служат стране, а не перешли на оказание образовательных услуг.
Попытки закрыть спецшколы бывали, например, свежи воспоминания о запрещении в СУНЦ при НГУ высокого уровня преподавания, что равнозначно попытке закрыть спецшколу в прежнем её качестве. Последняя попытка растворить спецшколы в общей массе была предпринята при помощи закона об образовании, в котором не прописаны не то чтобы математические спецшколы, но и школы вообще. Есть только безликие образовательные учреждения — от детских садов до высших учебных заведений.
Что означает сказанное Президентом? Что у нас, наконец, перестанут душить хорошее математическое образование? Не только в спецшколах? Хорошо бы! А как же политика Всемирного банка и Высшей школы экономики, проводившаяся у нас два десятилетия? Может быть, это сигнал нашим внешним управляющим: Россия устала от удушения образования в интересах нашей метрополии и теперь хочет пожить в своих интересах? Ради своего спасения она собирается обрести суверенитет над образованием на своей территории?
Но тогда многое придется отыграть назад. Надо будет перестать сливать предметы в математике и саму математику с другими предметами, перестать сочинять новые концепции математического образования, основанные на «передовом зарубежном опыте», который зачастую не может догнать наш опыт 60-70-х годов. Придется пересмотреть и эпохальный закон об образовании, принятый вопреки интересам страны.
А разрешит ли вашингтонский обком? Одобрит ли эту инициативу Президента их наместник в России Я.И.Кузьминов? — Вот в чём вопрос.