Недавно, выступая на Гайдаровском экономическом форуме, председатель Сбербанка Герман Греф заявил: «Мы пытаемся воспроизводить старую советскую, абсолютно негодную систему образования, мы напихиваем в детей огромное количество знаний». Мол, нужно поменять всю цепочку «наука-образование-бизнес», чтобы встроиться в глобальную экономику. Тем временем из ливановского Минобрнауки пришла новость, что, согласно концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы, число вузов сократится на 40%, а их филиалов – на 80%.
В среду, 3 февраля, в 16.00 состоится традиционный семинар учителей математики и физики ЮЗАО г. Москвы «Интеграция основного и дополнительного математического образования». К семинару подготовлен сборник статей, в котором будет много интересного и полезного. Не будем раскрывать содержание сборника, чтобы сохранить интригу, скажем только, что в нём будет и неожиданный материал — статья известного учителя из С.-Петербурга С.Е.Рукшина о трудностях переводов стихов с примерами его собственных переводов.
Так, сегодня на этом поприще себя проявили депутаты от ЛДПР, которые внесли в Госдуму законопроект, предлагающий отменить единый государственный экзамен (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного в вузы.
27 января 2016 года, на 70-м году жизни скоропостижно скончалась профессиональный журналист и бессменный обозреватель, шеф-редактор московского выпуска «Учительской газеты» Виктория Николаевна Молодцова. Она прожила жизнь добросовестного и честного журналиста.
Что многие старшеклассники занимаются с репетиторами, знают все. Насколько многие, известно меньше, а опубликованные цифры я на днях увидел впервые. Добрые люди прислали мне ссылку на работу, в которой исследователи одной из структур ВШЭ «развенчали миф об эффективности репетиторства». Размах явления таков. По данным широкого опроса (авторы опросили три тысячи учеников из сотни школ трёх очень разных регионов), русским языком дополнительно занимались 48% одиннадцатиклассников (30% ходили к репетиторам, 28% — на вузовские курсы), а математикой — 55% (39% учились у репетиторов, 28% — на курсах).
Сегодня все СМИ цитируют известного оракула. Вот и ВЕДОМОСТИ не удержались.
ГРЕФ: РОССИЯ – ПРОИГРАВШАЯ СТРАНА
Россия проиграла конкуренцию в мировой экономике, причем ее отставание от передовых стран грозит стать больше, чем во времена промышленной революции, заявил сегодня президент Сбербанка Герман Греф на площадке «Будущее невозможного» Гайдаровского форума. По его мнению, наступил конец нефтяного века и единственный шанс страны – триада «наука – образование – бизнес» при смене всех государственных институтов, передал слова Грефа Анатолий Чубайс. Точная фраза – «при коренной смене качества всех государственных институтов», передал Греф «Ведомостям» через представителя.
3.01.2016. Давненько я не брал в руки шашек… Как выпустил своих 11-классников в ФМШ 2007, так и пропал интерес к написанию каких-либо материалов на эту тему.
Но вот написала коллега просьбу разобрать методику подготовки учащихся к решению задач № 17 из тренировочных работ и из подготовительных сборников про банковские кредиты с запутанной системой выплаты долга. Они сложны не математикой, там нет даже сложных процентов, а, скорее, психологически, долгими и аккуратными вычислениями, которые надо уметь делать. Научиться этому совсем несложно.
А теперь несколько слов в дополнение. В год 20-летия Победы, 9 мая 1965 года, довелось мне 14-летним пацаном побывать на грандиозном для маленького городка Нелидово (тогда ещё Калининской области) митинге.
Прослушайте внимательно весь доклад, в нём есть убедительные места, доказывающие, что ЕГЭ используется для фальсификации истинного положения дел в образовании, в математическом образовании, в частности. Ниже тезисы выступления и ссылка на видео.
