Архив сайта

Архив Гостевой книги за 2007 г.

Настя Рязанцева
Москва 01:22, 17.12.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович!!! Я сейчас учусь, учусь… и эту любовь к учебе я укрепила и не потеряла только благодаря Вам. Спасибо Вам огромное!!! Достигая определенных успехов, а их у меня довольно много, я вспоминаю Вас. Успехов Вам и терпенья! С наступающим Новым годом!!!

Ответ. Спасибо, Настя. А я помню, как мы тяжело начинали, и как ты поначалу расстраивалась от неудач. Но ты настоящий боец, Настя. У тебя всё получится. С наступающим Новым годом тебя.

Гена Гревцов
Москва 22:41, 13.12.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович! Вы спрашивали в одном из сообщений насчет Саши Хвоинского, если у Вас еще нет информации, то он учится в ГУ-ВШЭ (Высшая школа экономики) факультет МИЭФ. Я тоже поступал в ВШЭ, но не добрал один балл. В итоге пошел в ГУУ (Государственный Университет Управления) фак-т Национальная экономика, спец-ть: Экономическая аналитика. На бюджетной основе. Спасибо большое за то, что дали очень хорошую математическую базу, учиться у Вас было очень интересно. С тех пор много воды утекло, но я был бы очень рад увидеть Вас снова! Надеюсь, это произойдет. А пока желаю Вам интересной работы, новых учебных пособий и инноваций.

Ответ. Спасибо тебе, Гена, за сообщение и добрую память о наших баталиях! Успехов тебе и Саше!

Г.Муравин http://muravin2007.narod.ru
09:34, 30.11.2007
По поводу курьезов ЕГЭ.
Мне кажется, что отдельные «курьезы» говорят лишь о том, что ЕГЭ не идеален. Но это и так ясно. В приведенном примере решения ученика сделаны настолько грубые ошибки, что скорее всего и в остальных разделах курса он на уровне плинтуса. А в этом случае он должен получить за этот ЕГЭ «2» даже с учетом верного ответа в приведенном задании. Может быть, ему удалось получить «3» (все равно итоговая отметка «3». Но и по готовым текстам он получил бы «3», т.к. двоек на экзамене практически никогда не было. Таким образом, ЕГЭ все же более объективен.

Ответ. Спасибо за внимание к нашим публикациям. Заметим только, что по результатам ЕГЭ тоже не ставят «2».

Романовский В.И. http://www.math-on-line.com
город Реховот, Израиль 20:25, 20.11.2007
Дорогой Александр Владимирович! Поздравляю Вас с замечательным юбилеем. Должен заметить, что юбиляр, еще не выйдя из младенческого возраста, весьма информативен и, что немаловажно, зубаст. Первое помогает в работе, второе — в борьбе с теми, для кого школьная математика — помеха. Большое Вам спасибо, здоровья и успехов.
Виктор Романовский.

Ответ. Спасибо за поздравления, дорогой друг и соратник! Желаю Вам, Виктор Ильич, здоровья и творческих успехов с служении царице наук.

Г.К. и О.В.Муравины http://muravin2007.narod.ru
Москва 08:52, 18.11.2007
Уважаемый Александр Владимирович!
Поздравляем Вас с приятным юбилеем Вашего сайта и желаем, чтобы посещение его стало привычкой каждого учителя математики нашей страны.
Именно пример Вашего сайта побудил нас к созданию своего. Спасибо Вам.
Успехов!
Муравины

Ответ. Огромное спасибо за поздравления и пожелания. Желаю и вам, и вашему сайту дальнейшего процветания.

Елена 16:18, 16.11.2007
город: Курск
Здравствуйте Александр Владимирович! В этом году впервые столкнулась с трудностями по работе с учебником, т.к. в 10 классе перешли на УМК Никольского. Дидактические материалы недавно смогла приобрести, нельзя ли получить электронный вариант книги для учителя? Заранее благодарна.

Ответ. Высылаю Вам электронный вариант книги для учителя. Но прошу учесть, что до выхода в свет он еще будет редактироваться, будем исправлять опечатки (если найдем) и т.п.

О.А. Король 13:49, 04.11.2007
город Хабаровск
Здравствуйте Александр Владимирович! Подскажите пожалуйста, выпущены ли дидактические материалы к учебнику «Алгебра 9»?
Если нет, то когда можно ждать их в продаже?
Спасибо!

Ответ. Дидактические материалы для 9 класса находятся в наборе, я могу выслать Вам их электронную версию (варианты 1 и 2) на Ваш электронный адрес. Если нужно, то напишите на адрес avshevkin@.ru. В магазинах они будут только в 2008 г.

Людмила Викторовна
Москва 10:55, 25.10.2007
Уважаемый Александр Владимирович. Подскажите можно ли еще записаться на Курсы повышения квалификации учителей математики при мехмате МГУ, если да , то как это сделать и где проводятся эти курсы?

Ответ. Уважаемая Людмила Викторовна, позвоните, пожалуйста, по этому вопросу секретарю курсов Наталье Андреевне Пашновой по тел. 939-23-73. Курсы проводятся один раз в полугодие в главном здании МГУ. Для учителей государственных образовательных учреждений они бесплатные и заканчиваются выдачей свидетельства установленного образца (от МИОО). Если у Вас «не горит», то можно записаться на курсы, которые будут во второй половине учебного года (февраль-май, каждый четверг, с 16-45).

Гагуа Ираклий
Москва 1:48, 15.10.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович! Один забавный случай для раздела «Юмор»: рассказывал шестиклассникам тему «Индукция». Так как дети маленькие, то сознательно постарался избежать задач на доказательство тождеств и неравенств. После занятия один мальчик спрашивает:»А что, индукция применяется только в геометрии?..»

Ответ. Простите, Ираклий, но мне отказало чувство юмора: вы рассказали о математической индукции? Тогда вопросы: не рано ли? не проще ли доказать по индукции, что нуль в степени n есть нуль. Неужели индукция на геометрических задачах понимается проще? Тогда пришлите, пожалуйста, примеры таких задач.

 

riemann 14:43, 30.08.2007
Если есть желание у любителей математики поучаствовать в проекте по поиску числа Мерсенна — GIMPS, то пишите мне на асю 363072911 или euler9@yandex.ru

 

Ответ. Древний мудрец сказал: «Трудно искать чёрную кошку в тёмной комнате. Особенно если её там нет». Надеемся, что число Мерсенна — GIMPS существует, но уверен, что посетителям сайта было бы полезно знать, а что, собственно, предлагается искать.

 

Nastya

город Белово-9 14:22, 22.08.2007
Добрый день. Наша школа в этом году получила новое звание — лицей, будем заниматься по новой программе, по Никольскому. Никак не могу найти Ваши книги: дидактические материалы по алгебре 10-11 кл, нельзя ли как-нибудь их получить по почте, была бы очень признательна. И есть ли еще какая-нибудь литература, которая могла бы мне помочь, а то мне немного сложно во всем разобраться.
Заранее огромное спасибо.

 

Ответ. О всей вышедшей литературе есть информация на нашем сайте. В разделе УЧЕБНИКИ есть и адрес КНИГИ-ПОЧТОЙ: 127030, Москва, а/я «АбсолютПост». Тел. (095) 933-41-53. E-mail: prosv@post.ru.
Будут проблемы, пишите по адресу: avshevkin@mail.ru.

 

Жохов Аркадий Львович
город Ярославль 00:34, 12.08.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович! Да, я уже 2 года живу и работаю в Ярославле. На днях вам писал на Ваш электр. адрес. Хотелось бы получить ответ, если Вы не в отпуске.
С глубоким уважением, АЛ

Ответ. Здравствуйте, уважаемый Аркадий Львович! Я в отпуске, но до сих пор сижу дома: держат всякие срочные дела. Вашего письма по электронной почте не получал. Сейчас напишу подробнее на Ваш адрес.

 

Людмила Викторовна

Москва 19:29, 14.06.2007
Уважаемый Александр Владимирович. После долгого перерыва ( 17 лет) пришла работать в школу, работаю второй год. В следующем году у меня будут 7 классы, собираюсь работать по учебникам Никольского, не могли бы Вы посоветовать можно ли где то приобрести книги для учителя или какую-то методическую литературу.
С уважением, Людмила Викторовна.

 

Ответ. Уважаемая Людмила Викторовна! К учебнику имеются дидактические материалы, а книга для учителя еще не готова (самая первая методичка уже устарела — нет соответствия номеров задач последним изданиям учебников). Если у Вас возникнут вопросы, то напишите мне по адресу avshevkin@mail.ru и сообщите свой московский номер телефона. Я Вам перезвоню или перешлю необходимые материалы.

Иван Анатольевич

город Тюмень 14:55, 10.05.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович! Я первый год работаю в школе на параллелях 5-6 классов. Сейчас добрались до обобщения и повторения материала и выяснилось, что дети в своем большинстве совершенно не разбираются в задачах на движение. Хотя организовывал различные формы работы: наблюдали, инсценировали, чертили схемы, делали краткие записи и многое другое. Но результат у большей части отсутствует. Может вы что-нибудь подскажете. Работаем по учебнику Виленкина 5 класс, хотя иногда используем учебник Дорофеева 6 класс.

Ответ. Уважаемый Иван Анатольевич! Сначала надо бы понять причину описанных проблем. Как дети работают, как «держат внимание», насколько мотивированы их учебные занятия или они ходят в школу пообщаться друг с другом (и на уроке в том числе). Интересно, сколько часов в неделю у них было на математику в начальной школе. У меня есть гипотеза, что уменьшение времени занятий математикой, которая приучает работать и дисциплинирует человека и его ум, снижает уровень общего развития ребенка и, как следствие, его обучаемость.
Еще интересно, какие именно задачи не умеют решать дети. Напишите мне электронной почтой, попробуем вместе разобраться в причинах ситуации и наметить пути выхода из нее. Мой адрес: avshevkin@mail.ru

Аня Курочкина

Москва, 19:45, 26.04.2007
Здравствуйте, Александр Владимирович! Где-то в архиве прочитала, что у вас обо мне остались воспоминания не совсем приятные (вышибать дверь ногой я не хотела, за что и извиняюсь). Хочу вам сообщить что Потапова ошиблась, я учусь в Областном Университете (да, он был педагогическим, но теперь нет) и в педагоги я не собираюсь (моя специальность Математика, Информатика и ВТ, но по традиции нашего университета именно по нашей специальности сдают экзамены и проходят практику в детском лагере и в школе, после чего нам дают разрешение преподавать, и не более. В университет поступила без проблем, за что вам огромное спасибо. В то время как многие ребята писали вступительный экзамен по математике около 3 часов, я справилась за 30 минут и сдала на отлично. ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО.
P.S. Есть ли у вас какие-нибудь книги с головоломками (которые вы написали сами)? Они мне очень нравятся,. Если есть, скажите пожалуйста, где купить и как они называются.

Ответ. Здравствуй, Аня.
Рад твоему посланию и давай считать, что инцидент исчерпан. Мне приятно, что ты учишься там же, где учился когда-то и я. Но я не понял, про какие головоломки ты пишешь. Единственная близкая моя с И.Ф. Шарыгиным книга «Задачи на смекалку» (Изд. ПРОСВЕЩЕНИЕ). Искать ее можно в фирменном магазине «Книги ПРОСВЕЩЕНИЯ». Адрес магазина: м. Царицыно, ул. Луганская, дом 7, корпус 2.
Кстати, я теперь работаю в ФМШ 2007 в Южном Бутово (http://www.fmsh2007.ru). Из любимых головоломок у меня есть одна — ПЕНТАМИНО. Она упоминается в этой книжке. Сейчас сижу за составлением нового каталога имеющихся решений.

 

Борисова Галина Николаевна
город Белгород 14:45, 27.03.2007
Уважаемый Александр Владимирович!
Первый год веду в 10 классе по учебнику Никольского. Испытываю некоторые трудности. Нельзя ли приобрести книги для учителя для 10 и 11 классов. Прошу ответить даже в случае отрицательного ответа.

 

Ответ. Приобрести пока нельзя. Книга для учителя-10 еще в типографии, книга для учителя-11 еще в пишется, но я уже выслал Вам по электронной почте книгу для учителя-10 и дидактические материалы-11. Успехов Вам!

 

Эвнин Александр Юрьевич
город Челябинск 16:24, 05.03.2007
Уважаемый Александр Владимирович!
В свое время в журнале «Математика в школе» Вы подвергли уничтожающей критике т.н. новые задачи Совайленко. Видели ли Вы варианты нынешнего года, подготовленные Федеральным центром тестирования? Текстовые задачи этих вариантов заставляют вспомнить о Совайленко. Вот одна из задач.
Молодому слоненку в зоопарке для нормального развития надо съесть 435 кг бананов. Слоненок в каждый последующий день, начиная со второго, съедал на 3 кг бананов больше, чем в предыдущий. Запасов бананов ему хватило ровно на 7 дней. Планируя, что аппетит слоненка будет увеличиваться таким же образом, директор зоопарка определил, что слоненку для развития понадобится еще 8 дней. Найдите, какое количество ящиков с бананами ему надо заказать дополнительно, если в одном ящике 9 кг бананов, а 4 ящика бананов съедят обезьяны.
Надо отметить, что в целом варианты составлены не очень тщательно. Имеются задачи в части A, где среди предложенных вариантов ответов нет верного. Формулировка задачи С5 начинается со слов «найдите целое значение параметра a (или сумму таких значений)». Сложность вариантов значительно выше обычно предлагающихся на ЕГЭ.
А денежки за участие в пробном экзамене берутся (по нашим провинциальным меркам) весьма немалые ? более 200 р.
Не могли бы Вы дать свой комментарий?

Эвнин Александр Юрьевич, Южно-Уральский гос. ун-т.

 

Ответ. Уважаемый Александр Юрьевич, спасибо за интересное послание и напоминание об одной из первых моих статей в журнале ?Математика в школе? (1995, № 2). Адрес статьи на нашем сайте: ?action=Page&ID=130.
Варианты ЦТ этого года не видел. Задача про слоненка, конечно же, не шедевр. Бедное животное оказалось притянутым за уши к обычной задаче на арифметическую прогрессию. Ситуация смешна тем, что аппетит слоненка растет по арифметической прогрессии на протяжении 15 дней, что малоправдоподобно, а заказывать придется лишний ящик из-за недостающих 1/9 кг бананов, да еще лишних 4 ящика для обезьян, итого 40 ящиков.
Впрочем, задача, конечно же, не смертельная. А составить интересную и умную текстовую задачу, да желательно с новой идеей, очень сложно.
Грустные попытки составления текстовых задач встречаются не только в вариантах ЦТ. Приведу две задачи из старого сборника статей? Проблемы школьного учебника? (задача Совайленко) и аспирантского сборника.
1) Чтобы образовался 1 кг молока, через вымя коровы должно протечь 500 кг крови. Для получения от коровы за сутки 20 кг молока, сколько т крови протечёт через её вымя? Сколько раз за сутки пройдет кровь через вымя коровы, если у коровы 40 кг крови? [Задача Совайленко]
2) Один кубометр неочищенных сточных вод в среднем загрязняет 12,5 м3 чистых. Вычислить, сколько кубометров неочищенных сточных вод достаточно для того, чтобы загрязнить водный бассейн, находящийся в вашем школьном саду? Проследить, в течение какого времени это произойдет.

 

Игорь и Эстер Ульяновскиеhttp://www.math-on-line.com/

город Реховот, Израиль 14:26, 02.01.2007
Дорогой Александр Владимирович! От всей души поздравляем с Новым Годом и желаем больших успехов в Вашей благородной деятельности. Спасибо, что Вы есть, спасибо за сайт, спасибо за помощь и поддержку. На Вашем сайте мы нашли ответы на многие наши открытые вопросы по теме текстовых задач и только после этого мы смогли закончить работу над сайтом и опубликовать его в сети интернет.
А Ваши слова одобрения по поводу интерактивной Интернет-Олимпиады для школьников «Сократ» вдохновили нас на ее создание и вот уже тысячи ребят со всех уголков мира с энтузиазмом решают милые логические задачи в сети Интернет.
Хотим пожелать Вам, чтобы все добро, которое Вы делаете людям, вернулось к Вам и освещало Вам жизнь.

Ответ. Спасибо, дорогие мои зарубежные коллеги! Успехов вам в вашем благородном деле развития отечественных традиций математического образования на новой почве.

www.Shevkin.ru | © 2004 - 2017 | Копирование разрешено с ссылкой на оригинал