Архив сайта

Архив Гостевой книги (с 22.04.2003)

Ирина Александровна 31.12.2004 — 20:00

Александр Владимирович! Поздравляю с наступающим Новым годом! Счастья, здоровья Вам и Вашим близким. Успехов во всем!

ОТВЕТ. Дорогая Ирина Александровна! Поздравляю Вас лично и Ваших учащихся с наступившим Новым 2005 годом! Желаю успехов в деле обучения и в изучении математики! И личного счастья. Желаю успехов и развития Вашего Интернет-проекта!

 

Wing 19.12.2004 — 20:52

Радиус основы цылиндра равен R.Паралельно его оси проведено плоскость. Она пересекает нижнюю основу по хорде, которую видно с центра этой основы под углом 2а. Отрезок,который соединяет центр верхней основы цылиндра с точкой круга нижней основы, образовывает с плоскостью основы угол b. Определите площадь сечения.

ОТВЕТ. Судя по акценту, задача пришла из-за границы. Но она простая.
Сечение прямоугольник. Одна его сторона — хорда окружности, ее длина 2Rsina. Другая его сторона (высота цилиндра) равна Rtgb. Разберитесь, из каких прямоугольных треугольников получены эти результаты. Только учтите, должна быть точка окружности нижнего основания, а не круга (иначе задача не решается)! Перемножьте полученные длины сторон прямоугольника и получите искомую площадь.
Удачи!

 

10А 07.12.2004 — 14:11

Дорогой Александр Владимирович!!! Мы всем классом очень за Вас переживаем и очень надеемся на Ваше скорейшее выздоровление!!! Надеемся, наше сообщение этому поспособствует. Ваш 10А. P.S. Кстати, Борис Сергеевич тоже недавно заболел. Сидим теперь и без физики, и без математики, а без них ведь совсем не так интересно учиться!

ОТВЕТ. Еще как поспособствовало! Уже завтра буду в школе!
P.S. Борис Сергеевич не заболел, Слава Богу! Он принимает экзамены в Академии им. Петра Великого.

 

Афонина А.Ю. 18.11.2004 — 20:16

Здравствуйте, Александр Владимирович! Я- выпускница 11А класса 2004 года (искренне надеюсь, что с ним у вас связаны не самые плохие воспоминания). В настоящее время обучаюсь в Московском Государственном Институте Стали и Сплавов на факультете Информатики и Экономики. На наш факультет поступить достаточно сложно, но, во многом благодаря вашим урокам, мне всё-таки удалось добиться своей цели, за что хочу сказать вам огромное спасибо!!!!! О ВУЗе впечатления пока только положительные, будет очень приятно увидеть в нем новое поколение выпускников нашей школы, мы с радостью примем их в дружное «сообщество 679» МИСиС. Желаю Вам большого успеха во всем, а главное терпения.

С уважением,  Афонина Алёна.

ОТВЕТ. Спасибо, Алёна. Приглашение новому поколению передам. Спасибо за память о наших баталиях.

 

Игорь 04.11.2004 — 06:28

Александр Владимирович, я из Литвы. Здесь выпустили, на мой взгляд, абсолютно бессистемный учебник по математике, причем по всем классам. Ученикам вообще не понятно, какие же разделы они изучают. Не собираются ли в России выпустить подобный перемешанный учебник? Спасибо!..

ОТВЕТ. В России и своих учебников хватает — самых разных! Не думаю, что наше министерство ставит цель ввести такой учебник, но отдельные его шаги позволяют предположить, что чем меньше системы в системе образования, тем для министерства лучше.

 

Просто_Я! 04.11.2004 — 00:59

Добрый вечер, Александр Владимирович!!… Вернее, уже ночь… Сегодня сдала свой первый зачет в институте!!! Как дела в школе? «Новый» 11а опередил нас по плохому поведению?

ОТВЕТ. Поздравляю с первым зачетом. Новый 11 А больше нацелен на учебу, чем ваш прославленный в веках класс. А новый 10 А еще лучше!

 

Замарашкин Николай 18.10.2004 — 17:09

Посмотрел сайт! Все здорово только немного не хватает системы поиска. Отдельное спасибо Вам Александр Владимирович за теплые слова в адрес нашего класса.

ОТВЕТ. Николай, я рад, что ты нашелся. Где ты? Кто ты? Чем занимаешься? — это было бы интересно узнать не только твоим бывшим одноклассникам, но и посетителям сайта. Интересно, какие люди вышли из нашей школы.

 

Никита 02.10.2004 — 21:52

Александр Владимирович! От всей души поздравляю Вас с Вашим профессиональным праздником, желаю Вам успехов, удачи, крепкого здоровья, вдохновения в работе… ну и чтобы Ваши ученики не выводили Вас из себя. Спасибо Вам и Людмиле Борисовне за математику, а Борису Сергеевичу за физику, и остальным учителям за их предметы. Я никогда не забуду того, что Вы для нашего старого класса (равно, как я уверен, и для всех остальных) сделали. Успехов Вам! С наилучшими пожеланиями,

Савинов Никита.

ОТВЕТ. Спасибо, Никита, за поздравление. Передам его упомянутым тобою учителям. Как у тебя дела с учебой?

 

Лёша Слепов 01.10.2004 — 21:45

Здравствуйте! Поздравляю всех-всех-всех учителей с наступающим Днём учителя. Желаю побольше способных учеников, пополнения бюджета и присутствия чувства юмора независимо от погоды.

 Выпускник школы № 679, 2001 год.

ОТВЕТ. Спасибо, Леша, за поздравление.

 

Jurassic 21.09.2004 — 01:27

Александр Владимирович, ПОМОГИТЕ!

СПАСИТЕ! Мне надоели Дифуры, Линал, Матан, Комбинаторика, Физика и так далее. Я больше не хочу-у-у-у! ААА!

ПУСТИТЕ МЕНЯ В ШКОЛУ! ХОЧУ УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ! МАМА-А-А-А-А!!!

Извините, я просто 4 часа сижу за 10 примерами по Дифференциальным Уравнениям и получилось пока только 3. Из комбинаторики вообще почти ничего не получилось. 🙂

С Уважением, «Прикладной» математик.

ОТВЕТ. Терпи, казак! Атаманом будешь.

 

Илья Басс 08.09.2004 — 22:35

Александр Владимирович! Хочется добавить не «уважаемый», а «дорогой». Возможно, это было бы излишней вольностью, но мне кажется, что в нашей (моей, Игоря Пака, Бори Горелика, Кирилла Супоницкого и всего нашего 5 Г класса образца 1983-1984 года) не было другого такого Учителя, а Учитель — не только уважаем, но и дорог ученикам. Честно говоря, я не помню многие подробности. Cмутно помню математические кружки после занятий, на которых была не только и не столько математика. Вполне вероятным представляется мне, что если бы не Вы, многие вещи, которые я сейчас знаю и умею я бы так и не узнал и не сумел, просто потому, что не возникло бы интереса или желания. Спасибо Вам за то, что в тот, к сожалению, короткий промежуток времени Вы были для нас Учителем, учившим размышлять, находить интересное решение и просто отличаться от окружавшей тогда советской действительности.

Я уже не на «Радио МАКСИМУМ», но все еще связан с масс-медиа. Правда, уже давно не занимаюсь бухгалтерией, как написала Варя ex-Калганова. На самом деле я финансовый директор. Игорь Пак, насколько я знаю, успешно закончил небезызвестную 57 школу, поступил на МехМат, бросил его и завершал образование в Штатах. Он профессор математики в MIT, иногда приезжает в Москву. Буквально сегодня он был у нас в гостях. У меня есть его координаты.

ОТВЕТ. Дорогой Илья! Спасибо. Тронут твоим письмом. Оно пролило бальзам на раны старого воина. Приятно, что ты помнишь наши баталии. Это придает сил, воодушевляет на новые подвиги. Координаты Игоря вышли по адресу: avshevkin@mail.ru 

 

Ксения Владимировна 03.09.2004 — 22:36

Уважаемый Александр Владимирович!

 Поздравляем с началом нового учебного года!!! Я работаю в 11 классе по учебнику Алгебра и начала анализа: Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений (С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин). Я не могу найти тексты контрольных работ. Подскажите, пожалуйста, где их можно найти или приобрести!

Заранее благодарю за внимание!

ОТВЕТ. Уважаемая Ксения Владимировна!

Я тоже поздравляю Вас с началом нового учебного года. Хочу  выразить Вам благодарность за решимость работать по учебникам, дидактические материалы к которым еще не опубликованы. Контрольные работы для 11 класса были помещены в газете «Математика», 34/2002. Более поздний вариант многоуровневых контрольных работ высылаю Вам электронной почтой.

 Успехов Вам и Вашим ученикам!

 

Зеленогорский ДДЮТ 02.09.2004 — 19:40

Здравствуйте, уважаемый Александр Владимирович!

Поздравляем с началом нового учебного года!!!

У ВАС ПРЕКРАСНЫЙ И ПОЛЕЗНЫЙ САЙТ.

У нас, т.е. у Зеленогорского Дома Детского и Юношеского Творчества, тоже есть свой сайтик, правда, более скромный… (Зеленогорск находится в Курортном районе Санкт-Петербурга). Поддержите нас, зайдите к нам: http://zddjut.nm.ru. Напишите что-нибудь в нашей Гостевой книге!

УСПЕХОВ!!!

ОТВЕТ. Уже зашел и написал. Приглашаю и посетителей нашего сайта.

 

Ученица 31.08.2004 — 13:17

Уважаемый Александр Владимирович!!!

Была немало шокирована, прочитав Ваш ответ гостям с именами Имя и Некто (гостевая книга, 22.01.04). Сначала я даже не поверила, что это написали Вы. Очень долго смеялась. Пишу, чтобы сказать «спасибо» за то, что Вы есть на белом свете, иначе бы я бы вряд ли так увлеклась математикой!!! До встречи в новом учебном году.

ОТВЕТ. Спасибо, мне и самому этот ответ нравится. Но надо признать, что это лишь слабое подражание Лиону Измайлову. У него есть замечательный рассказ «Лажа», который, пожалуй, стоит напомнить. До встречи.

 

Потапыч 09.08.04.

Здравствуйте, Александр Владимирович! С великим чувством радости и гордости могу сообщить, что я поступила в МИСиС (технологический фак.)!!!

Это получилось очень неожиданно. Я вообще поступила ещё и в ун-т Дизайна и Технологий и решила забрать документы из МИСиС. Приезжаю, а там вывешен проходной балл (я то была уверена, что не пройду). Меня прошиб столбняк, я не знаю куда деваться, а тут ещё и проблема: аттестаты не принимают. Это был сумасшедший день — я конечно побегала по институтам, чтоб забрать аттестат и отдать его в МИСиС. А теперь всё замечательно. Могу ещё сообщить, что Курочкина поступила в педагогический, если не ошибаюсь, на физику с информатикой, Леонова в ун-т Дизайна и Технологий; Паршин (цветные и драг металлы), Нестеров (эконом и информатика), Афонина тоже в МИСиС.

ОТВЕТ. Ольга, «кликуха»-то зачем? А за сообщение новостей благодарю и всех поздравляю. Паршин в каком институте? Только кто такая Курочкина? Уж не та ли это девушка, что чуть не вышибла дверь в моем кабинете, не удовлетворившись справедливой «четверкой» на экзамене по геометрии? Если это она, то в педагогический ходить не стоило. Хорошего учителя не получится, а плохой и не нужен. Ведь хороший учитель, кроме прочего, должен уметь собой владеть, справедливо и требовательно себя оценивать, научится понимать и уважать старшего, уметь признать свою ошибку в отношениях с человеком и быстро ее исправить. Иначе как эти качества воспитывать в других. Раньше говорили: «Врачу! Исцелися сам!» Это старинный звательный падеж, ударение в первом слове на «а», сравни: «Тату! Тату! Наши сети притащили…» (обращение к отцу). Это я узнал от моей замечательной коллеги из НИСиМО АПН СССР Никольской И.Л.

Но вернемся к девушке. Может быть, я что-то путаю?

 

Nick N 19.07.2004 — 17:38

Здравствуйте, Александр Владимирович! Вы меня наверное уже забыли… Был у вас такой ученик в школе 679 — Коля Непомнящий. Было приятной неожиданностью наткнуться на ваш сайт! Немного о себе! После того как ушёл из 679 в другую школу с математикой проблем естественно не было… Далее институт (МГАПИ — Московская Государственная Академия Приборостроения и Информатики), активное участие в СНО, вот недавно защитил диплом — и теперь я дипломированный специалист системотехник… Ваши уроки запомнил на всю жизнь! Спасибо Вам огромное за вклад, который Вы сделали в моё образование! P.S. Если Вас интересует другой хостинг (более выгодный и более качественный) милости прошу к себе на сервер! Отпишите мне, если Вам это интересно.

ОТВЕТ. Коля, тебя я помню, помню твою мамочку, работавшую у нас в школе. Ученик ты был не вредный, но и не простой. Очень рад твоим успехам и благодарен тебе за память о нашей совместной работе и желание чем-то помочь. Подробнее по электронной почте.

 

Маша Безменова (Григорин-Рябова) vbezmenov@comtv.ru 19.03.2004 — 07:45

Здравствуйте, Александр Владимирович! Не верится, что уже 20 лет прошло с тех пор, как мы пришли в 679 школу в физ.-мат. класс. Приятно, что именно наш класс Вы вспоминаете с такими добрыми чувствами. Я считаю, что нам очень повезло, поскольку подобрался класс,в котором большинство ребят хотели учиться. Сейчас у меня двое детей (дочке 10 лет, сыну — 9). Я, по мере сил, занимаюсь с ними, использую, в частности, Вашу книгу «Задачи на смекалку для 5 класса». Но мне, честно говоря, уже не хватает на это времени. Не знаю, работаете ли Вы сейчас со школьниками средней школы (с 5 класса) или только со старшеклассниками? Может быть, Вы ведете какой-нибудь математический кружок в школе или можете организовать заочный кружок на Вашем сайте? Поверьте, что Вы бы получили благодарных учеников, у которых есть желание учиться и думать (кстати, задачу Эйнштейна Сашутка (моя дочка) решила в прошлом году, когда училась в 3 классе). Возьму на себя смелость передать Вам большой привет от всего нашего класса. Всего Вам самого хорошего! Желаю Вам, чтобы Ваши усилия по спасению образования не пропали даром! Маша Григорин-Рябова, ученица 8-10″А» в 1983-1986 гг. (ныне Безменова)

ОТВЕТ. Спасибо, Маша. Очень рад тому, что ты нашла время написать. Работаю я в этом году в 10-11 классах, в следующем пока тоже в 10-11. Дальше — поживем-увидим. Но уже хочется поработать с малышами. Это особая стихия. Там еще неподдельный природный интерес к учению, который только поддерживай. Кружка в школе (и на сайте) не веду из-за недостатка свободного времени. Времени нет просто никакого! Все дела, учебники, лекции, тетрадки и т.п.
Успехов тебе в воспитании деток. Надеюсь, что будут такими же способными, как их мамочка. А задачки иногда я вывешиваю, но пока без всякой системы. Надо подумать в этом направлении.

 

Алексей 18.03.2004 — 04:35

Уважаемый Александр Владимирович! Здравствуйте! Если мне не изменяет память, то 17 марта сего года у Вас был День Рождения, поэтому спешу Вас поздравить с Вашим и только Вашим праздником, и хотелось бы от всей души пожелать Вам здоровья и терпения (так как эти факторы имеют немаловажную роль в жизни как учителя, так и его учеников), ну и побольше светлых голов, с которыми приятно работать.

P.S. Может быть я ошибся, так как не увидел ни одного поздравления (либо Вы так искусно шифруетесь, либо у меня все записи неверные) — не знаю, но если я ошибся, пожалуйста, примите эти поздравления на прошедший день рождения, а в следующий раз я тогда буду более точен. С уважением, Алексей Бирюков.

ОТВЕТ. Леша, ты не ошибся, спасибо за поздравления и пожелания. 17*03=51 — это дата моего рождения. С такой датой да еще с годом рождения — 1951 — простым числом я был обречен заниматься математикой!

 

Mewdouble 17.03.2004 — 11:54

Поздравляю вас с днём рождения! Считаю, что лучшим поздравлением для учителя будет трудолюбивость и целеустремленность его учеников.

ОТВЕТ. Спасибо. И я так считаю.

 

Vitalia 09.03.2004 — 13:57

Чуваки, где можно достать ответы на вопросы, которые в учебнике по геометрии за 11 класс?

ОТВЕТ. Чуваки отвечают: в учебнике! Сам не догадался?

 

Варвара 17.02.2004 — 08:11

Здравствуйте, Александр Владимирович! Я в Москве, заканчиваю психологический факультет. Замужем, сыну 1,5 года. Вы начали нас учить в пятом классе, кажется, в 1983/84 учебном году. Классной руководительницей нашего 5-й «Г» была Филимонова Нина Васильевна, учительница географии. Со мной в классе учились Игорь Пак, Илья Басс, Боря Горелик, Андрей Листопад, Лена Литвинцева… Мальчишки у нас были к математие очень способные. Игорь сейчас, кажется, в Штатах. Известный ученый. В чем и Ваша заслуга, безусловно. Илья Басс работает на «Радио-максимум», кажется, бухгалтерское что-то… Я то как раз из «тихих троечников». И Вы оказались первым учителем, который поверил что я могу. Могу учиться хорошо и с удовольствием. И я полюбила математику. Наша с вами первая встреча была для меня запоминающейся еще и потому, что я 28 августа умудрилась сломать левую руку и пришла в школу в гипсе. А Вы, увидев меня у дверей, сказали с улыбкой, что это меня от математики не спасет… Не спасло… А еще было очень неожиданно и интересно, когда вы устроили вдруг в классе нумизматическую выставку.

Прошло уже много лет, знания основательно подстерлись. Но пока я училась (до 8-го класса в школе, потом в училище) я больше не боялась формул и теорем. Поступила в институт с большим перерывом, лет эдак 12 прошло… В базовом курсе была и математика в том числе, и мат. анализ… Вспоминалось все с трудом. Но вспомнилось, и так было приятно это… А Вас и Игоря Константиновича Варшавского я помню до сих пор. Хороших учителей в моей жизни было не очень много, но с «математиками», «историками», «биологами» мне повезло… Мы уехали в другой район, после окончания 7-го класса, но с одноклассницами я некоторое время еще общалась.

Потом мы потерялись. А недавно случайно в интернете нашелся Илья Басс. Лена Литвинцева тоже вроде как нашлась, но на письмо не ответила… А вот теперь и Вы… Спасибо Вам, за то что Вы есть. Я бы хотела чтобы у моего сына были такие учителя, как Вы… Спасибо Вам за Ваш труд, увлеченность и веру в нас. До свидания. Попова (Колганова) Варвара

Р.S. Если вдруг будет намечаться встреча выпускников нашей любимой 679 школы, не сочтите за труд, сообщите мне. Заранее спасибо.

ОТВЕТ. Дорогая Варвара, спасибо за трогательные подробности из нашей истории. Ваш класс я хорошо помню, Помню как Игорь Пак притащил хорошую задачу на четность, а она у меня никак не получалась, потому что не сообразил применить эту идею. До сих пор храню головоломку ПЕНТАМИНО, которую мне подарил Игорь Пак, показываю ее ребятам. Вот и сегодня вывешу задачу с изображением этого давнего подарка. Будь счастлива, успехов тебе и твоему малышу!

 

Варвара 14.02.2004 — 17:09

Замечательный сайт! Много полезного. И вдвойне приятно то, что именно с Вашей, Александр Владимирович, подачи я полюбила математику, которую до 5 класса ненавидела тихо и безнадежно.

ОТВЕТ. Спасибо Варвара, доброе слово …, ну, это все знают.

 

Женька 14.02.2004 — 14:58

А вот посмею не согласиться с вами, Александр Владимирович, по поводу решебников… Очень удобно с помощью них освобождать место для других вещей… Я классе в 9-ом постоянно пользовалась ими, находя в этом огромное количество плюсов: 1.нечего делать самой не надо было 2.освобождалось множество времени, я его тратила не на прогулки, а безумно много читала (щас уже времени не хватает=)) ) 3.пока я все задания переписывала, я сама уже понимала все, поэтому на к/р прекрасно получалось решать все самой…Короче, хорошая штука — решебник =))

ОТВЕТ. Вот-вот, об этом я и говорю. Гулять, конечно, надо, а вот ничего не делать — не надо! Придется рассказать о старом опыте биологов, которые для каких-то исследований вживили электрод в центр удовольствия в головном мозгу мыши. Они нажимали кнопочку — и мышке было хорошо… Потом они эту кнопочку догадались поставить прямо в клетку к мышке. Она быстро нашла кнопку и практически не слезала с нее, получая море удовольствия. Не ела и не пила… Итог был печальным.
Мораль: человек, желающий добиться в жизни чего-то собственным трудом, должен с детства приучаться работать, делать не только то, что нравится, но и то, что надо (есть такое слово!).
А некоторые взрослые не противодействуют дебилизации нового поколения, чтобы вы с вашим плохим образованием и примитивным мышлением не составили конкуренции их хорошо обученным деткам, чтобы вы и дальше оставались в управлении этих дядей, а потом и их детей, даже не понимая, что ваша жизнь могла бы быть устроена более справедливо.

 

Jurassic 13.02.2004 — 10:05

Александр Владимирович, здравствуйте. Я недавно прочел тему «masanya ищет ГДЗ по нашим учебникам» и меня заинтересовала Ваша точка зрения. Представляете, я считаю, что Вы не правы 🙂 Тут дело даже не в том, что человек списывает или не знает русский язык, он/она хотя бы пытаются найти что-то, что, возможно, поможет учиться. Скажу честно, я сам использовал ГДЗ по всему, чему находил. Я совсем этого не стесняюсь, потому что, как это не нескромно заметить, но достаточно хорошо знаю математику и другие предметы (хотя тоже были проблемы с русским языком, но в вуз я сдал его на 4 с одной ошибкой, писал сам). Я с Вами согласен, что ГДЗ могут сделать из человека дурака, но смотря как применять такого плана книжки. Мне стоило почитать ГДЗ по геометрии, когда я у Вас учился, и мне сразу становилось понятно как решать что-то другое. Более того, я и учился не по учебникам! Если понимаешь истинную цель ГДЗ, то флаг в руки. :)В заключение, я бы хотел процитировать Вас:»Большой чертеж наводит на большие мысли…». А, точнее, от размера окна в гостевой книге зависит даже логика посетителей, я только что это понял.

ОТВЕТ. Интересная точка зрения, думаю, что для массового школьника почти уникальная. Если учишься, то можно пользоваться любой книжкой, ГДЗ тоже. Но беда в том, что для 99% процентов школьников ГДЗ это погибель. Природа требует от любого организма затрачивать минимум энергии для достижения максимума пользы. Это закон природы. Человек сознательно нарушая этот закон, развивает тяжким трудом свои способности, учится. Именно поэтому он Человек. А если он перестанет трудиться, то очень скоро вернется в лоно природы обычным родственником симпатичных шимпанзе. Я считаю, что жанр «Решебник» надо запретить законодательно, но никто не мешает писать такие книги, после прочтения которых все становится ясно и ученик может делать сначала похожие задачи, а потом и совсем новые для себя задачи.

 

Женька 05.02.2004 — 16:14

Вы тут про поколение говорили… По-моему, там было просто другое время, другой общественный строй, другое отношение к жизни… а на счет математики или др. предметов, ИМХО хорошие преподаватели уже прошли мимо расцвета своей преподавательской деятельности, а те, кто выходит из педвузов сейчас, уже не знают и половины того, что должны были бы знать… Интересно, а чем же людям не нравится НАШЕ поколенье? Мы во многом разбираемся лучше поколения предыдущего… Все обновляется и ненужные данные стираются из памяти, остаются в архивах… пылятся… Уф-ф, все сказала.

ОТВЕТ. Уверен, что каждое поколение интересно по-своему. Просто во всяком новом поколении много наносного, пока его представители еще только утверждаются в жизни. Если бы новое поколение не вставало на плечи предыдущему, чтобы идти дальше (то есть не осваивало и не развивало его опыт), то прогресса не было бы. Важно только, чтобы вставало на плечи, а не садилось на голову.

 

Jurassic 28.01.2004 — 13:43

Здравствуйте, что-то мне захотелось процитировать известные слова: «Печально я гляжу на наше поколенье…». Вот мне интересно, а сильно ли отличались ученики того времени (1984 год и раньше) от учеников настоящего? Я, правда, никогда даже не задумывался о том, какое количество времени Вы, Александр Владимирович, посвятили школе. Конечно же прогресс заставил не отказывать себе ни в чем даже детей, но прогресс сделал своё дело в «загнивании» теперешней школы?

ОТВЕТ. Говорят, что на египетских пирамидах есть надписи вроде такой: нынешняя молодежь не та, что прежде: работать не хотят, старших не чтут… Это проблема вечная, поэтому не буду говорить, что в былые времена и небо было голубее. Но уровень подготовки по математике падает. Это общепризнано.

 

Лариса forceman@mail.ru 23.01.2004 — 10:14

Добрый день, Александр Владимирович! Очень приятно было посетить Ваш сайт и интересно. Давайте еще добавим что-нибудь и о нас, Вашем 10 «б», выпуска 1984 г. Как-никак 20 лет! Юбилей! Готова оказать посильную помощь.

Ваша ученица Трушкина Лариса.

ОТВЕТ. Лариса, приветствую тебя на нашем сайте. Хорошо бы в фотоархив раздела «Школа 679» добавить фотографии нашего класса. Для меня это был важный выпуск, после которого моя жизнь круто переменилась. Кстати, посмотри раздел «Фотовикторины» — найдешь что-то знакомое. А фотографии надо добавить.

 

Женька 22.01.2004

Э-э, а я с вами не согласна…… Гостевуха все равно, прежде всего для общения…..  то мысли… предложения…. Какие предложения вы хотите услышать от школьников?? Ну ведь бред получается???

ОТВЕТ. Вот теперь я не согласен. Например, школьник спросит, как решается задача № … (лучше не надо!) или предложит разместить в фотоархиве школы № 679 фотографию своего выпускного класса — для истории. Или захочет выяснить мое отношение к ЕГЭ, или … Ну и т.д.

И последнее. Мы не запрещаем общаться через Гостевую книгу, меня огорчает бессодержательное общение — вроде того, какое я уже сегодня критиковал. Нам не хочется создавать условия для того, чтобы самая малограмотная и малокультурная часть молодежи получила у нас трибуну для упражнений в издевательстве над собственным родным языком. Заметь, Женька, наш сайт читают не только в России, но и в далекой Калифорнии. Не хочется краснеть… Я думаю, ты меня понимаешь.

 

Шевкин А.В. 22.01.2004 — 08:11

Уважаемые посетители сайта! Гостевая книга предназначена для записи просьб, пожеланий и предложений, здесь можно высказаться по волнующей вас проблеме, получить ответ на поставленный вами вопрос. Некоторые малые дети (или большие, но еще мало чего понимающие) считают, что Гостевую книгу можно использовать в качестве забора или лифта, где можно написать все, что угодно, пока никто не видит. С сохранением орфографии ниже приведены записи, которые я сначала удалил из Гостевой книги, а потом (для пресечения анархии на сайте) решил все же восстановить и прокомментировать на языке, доступном посетителям «некто» и «имя», и на обычном языке. Вот эти записи.

некто 21.01.2004 — 17:56

А это мой учитель!!!:) Зашибись, правда?

имя 21.01.2004 — 17:59 Александр Владимирович, можно вам задать вопрос? дожидаться ответа не стану, так вот, когда вы проверяте этот «форум» (в смысле время)?

имя 21.01.2004 — 18:01 усле хотите знать зачем, то вот пожалуйста: я ваш тайный поклонник из Звенигорода и хотел бы поговорить с вами в «прямом эфире»

некто 21.01.2004 — 18:02 А у вас отличеый костюмчик (это комплимент)

ОТВЕТ. Пацаны вы што в натуре это же гостевуха. вам что мало типа того лифтов и заборов!? будет зашибись усле вы не будете сдесь пачкать. Ато стыдоба: мыслей нет – один базар. Мой прикид и отношение ко мне обсудим по емеле. Пака пацаны!

Перевод. Ребята, Гостевая книга предназначена для вежливого и грамотного изложения мыслей. Будет хорошо, если до появления таковых вы не будете портить представление незнакомых вам людей о вас самих и подрастающем поколении в целом. Наши личные отношения мы можем обсудить по электронной почте.

Мой адрес: avshevkin@mail.ru.

Успехов вам, ребята, в освоении родного языка!

 

Сергей Павлович 20.01.2004 — 10:05 (stiurin@vitpc.com)

Здравствуйте, уважаемый ведущий сайта. Я окончил школу 679 в 1976 году, так что с Вами мы разминулись во времени. Но если Вам что-либо известно про Игоря Константиновича Варшавского (он был нашим учителем математики), не могли бы Вы написать, где он сейчас и как. Заранее спасибо.

ОТВЕТ. Спасибо Вам за память о Вашем учителе — действительно ярком человеке. Уже много лет прошло после его перехода от нас в школу 978. Как мне там сообщили, примерно год назад он сменил место жительства и по старым телефонам Игоря Константиновича найти не удается. Если нам удастся его разыскать, то мы Вам обязательно сообщим.

Дополнение. 23 января удалось связаться с Игорем Константиновичем. Он продолжает работать в школе. Его электронный адрес: var@com2com.ru.

 

Юля 11.01.2004 — 22:26 (ibilochapka@worldnet.att.net)

Очень рады, что после перерыва вновь заработал сайт, материалы которого мы с интересом изучаем. Успехов вам!

Ю. Белошапка. Калифорния

ОТВЕТ. Юлия, рад Вашему появлению на сайте. Как получите учебники — сообщите.

 

Шевкин А.В. 08.01.2004 at 01:51

Уважаемые посетители сайта!

Приносим вам извинения за временную остановку нашего проекта. Сайт находится на реконструкции, а его администрация поздравляет вас с наступившим Новым годом и желает вам исполнения всех желаний.

 

S9А — 2 23.11.03

Интересно, кто этот С. Но не я точно – я тогда еще выхода в Интернет не имел, он у меня лишь с мая 2003 г.

ОТВЕТ. Не надо оправдываться. С. – ученик 11 Б прошлого учебного года, а ты ученик 9 А этого года. С. мне известен, но нет причин для раскрытия старых секретов.  В форуме к С. обратился Ю. Злотников (11 А): «Сник, а ты уверен, что А.В. не знает, кто ты? …». Наш диалог я распечатал и вывесил на классной доске. Ребята прочитали его и обступили своего одноклассника, обращаясь к нему: «Сник, ты …». Так для меня раскрылся секрет псевдонима С., а С. снял свое послание. Уверен, что у С. не было повода считать, что я проявил к нему какое-либо недружелюбие.

 

Шевкин А.В. 22.11.03 У нас в гостях побывал некто С. (имя, которым подписался С. мы не сообщаем, т.к. свое сообщение через некоторое время он снял). Вот его текст (с исправлением опечатки):

А мне не нравится и вообще не люблю Шевкина

Мне показалось, что для вежливового пресечения «разгула демократии» на нашем сайте сообщение С. и мой ответ ему полезно сохранить. Вот мой ответ:

Гость нашего сайта С. вовсе не обязан любить своего учителя математики, который вполне удовлетворится наличием понимания. Было бы хорошо, если бы С. оказался способным любить хотя бы кого-нибудь и поберег свои пылкие чувства для более подходящего случая.

Я уж как-нибудь … доучу его и без любви. Как говорят в Одессе, «об любви не может быть и речи, речь идет об уважать».

С уважением за смелое выражение мнения, хотя и под псевдонимом,

 

HeBeDuMka 30.10.03

Нужна курилка в этой школе.

ОТВЕТ. Насчет «курилки» в школе есть хороший анекдот.

Завхоз говорит директору школы:

– Что нам делать? Ребята курят в туалетах, а это запрещено. Может быть, сделаем им курилку?

– Нет уж! Пусть дымят в рюмочной!

wizard 6.11.03

Тогда надо на улицу выпускать.

ОТВЕТ. А я бы попробовал не курить в школе. Если не выдерживаешь такого простого ограничения, то владеешь ли собой? Готов ли к жизни, в которой есть масса ограничений, посуровее требования «не кури в школе!» Американцы уже пришли к пониманию необходимости запрета курения в общественных местах, они уважают право некурящего дышать чистым воздухом, а не дымом сигарет окружающих их людей. Почему курящий в общественном месте, а школа является таковым, имеет право принуждать другого к пассивному курению? Я уже и не говорю о вреде здоровью, об укорачивании собственной жизни, которая в современной России и так коротка до невозможного!

Хочешь укорачивать свою жизнь — это твой выбор, кури дома. Правда, это не так круто! Это не добавит «уважения» ровесников и тех, кто моложе.

Я не знаю ни одного человека, который, взяв сигарету впервые, не подумал: «Боже, какая гадость!» Но он терпит эту гадость, потому что иначе его не признают «за своего». Терпит, пока не попадет в никотиновую зависимость, когда невозможно даже досидеть до конца урока.

А если попробовать добиться уважения товарищей иначе?

А если иначе нельзя, то зачем тебе такое их уважение?

 

Ученик 10 А 17-09-2003 12:54

Уважаемый Александр Владимирович!!! Вы очень хорошо преподаёте, но почему вы выбрали именно нашу школу? А не какой-нибудь известный на всю Россию вуз???

ОТВЕТ. Это не я выбрал школу, а она меня. Я здесь работаю с 1976 г. Наша школа всегда давала импульсы к самосовершенствованию, а администрация всегда поддерживала и поддерживает творческий поиск учителей. Вот с тех пор и совершенствуюсь! Я стараюсь нашу школу сделать известной на всю Россию, а в известном на всю Россию вузе — МГУ им. М.В. Ломоносова — я тоже работаю, но там у меня мало лекций по методике преподавания математики и школьным учебникам для студентов, выбравших вторую специальность «преподаватель математики».

 

Ящук Олег 14-09-2003 09:14

Уважаемый А.В.! Я ученик 10 «а» класса вашей школы. Мне очень нравится, как вы преподаёте алгебру и геометрию.

ОТВЕТ. Олег! Ты не поверишь, но мне это тоже нравится. Будет совсем здорово, если мне еще понравится, как ты у меня учишься алгебре и геометрии.

 

Ученик 8 А класса 25-05-2003 14:31

Уважаемый Александр Владимирович! Вы самый лучший учитель нашей школы. Большое спасибо за то, что вы нас учили 4 года. Очень жаль, что Вы от нас уходите, хоть и на один год. Нам будет Вас не хватать.

ОТВЕТ. Не надо так грустно, это же не навсегда. Давай лучше готовиться к встрече через год.

 

SADDAM 02-05-2003

Какой «А» класс Вам больше всего нравится по уровню развития?

P.S. Начиная с 5 класса.

ОТВЕТ. Сравнивать уровни развития классов можно только тогда, когда эти уровни можно объективно измерить. Я не знаю, как это сделать для целого класса, для разных классов, а особенно для тех, в которых не работаю. Я работаю в 8А, 10А, 11А. Самым выученным по своей программе и самым перспективным является 8А класс. Так как позади 4 года целенаправленной работы, а впереди еще 3 года, за которые можно очень многое успеть. На 11А я смог воздействовать только 2 года, поэтому всего, что можно было бы сделать за больший срок, мы физически не успели сделать. С 10А еще труднее, я работаю с ребятами меньше месяца. Но главная проблема в другом. Во всех трех классах мало учащихся, хорошо мотивированных на серьезное изучение математики и готовых для достижения успеха много работать.

 

——————- 24-04-2003

Уважаемый Александр Владимирович!

Прекрасный сайт. Вы очень хороший человек и с очень хорошим, здоровым чувством юмора. Из всех наших учителей, Вы самый добрый, здравомыслящий человек. Спасибо Вам за то, что Вы у нас преподаете!

ОТВЕТ. Спасибо на добром слове. Понимание и поддержка нужны каждому учителю.

 

Шамиль. 11 «Б» школа № 679 24-04-2003

Здравствуйте, уважаемый Александр Владимирович, побывал на Вашем сайте уже второй раз, мне понравилось. Я надеюсь, что в дальнейшем вы будете развиваться. Спасибо вам за то, что Вы нас обучаете.

ОТВЕТ. Развиваться мы будем: и я, и мой сайт. Спасибо тебе, Шамиль.

 

10 А класс 22-04-2003 11:34

Я ученица 10 «а» класса школы № 679. Мои вопросы:

  1. Вы доведёте класс до конца года или нет?
  2. Возьмете ли Вы нас в 11 классе?
  3. Что Вы думаете об учащихся этого класса?
  4. Вы будете завышать оценки кому-либо по той или иной причине?
  5. Если влиятельный человек попросит завысить оценку, Вы сделаете это?

P.S. Хотелось бы, чтобы Вы вели уроки на следующий год в 11 «а» классе…

ОТВЕТ. 1. Я обещал директору школы довести ваш класс до конца года, чтобы вы не пострадали из-за ухода вашей учительницы. Постараюсь сдержать слово, хотя мои домашние и мое здоровье резко протестуют против моей чрезмерной нагрузки в школе, так как я и так сильно перегружен всякими делами.

  1. Я не планирую брать 11 А на следующий год, так как поднимать вас из руин — это ответственная работа, требующая колоссального вложения сил, здоровья и времени, которых у меня просто нет. Это было бы чистое самоубийство, так как учащиеся класса, как это ясно из нашего общения и твоих вопросов, больше интересуются отметками, чем математикой — это вообще не ко мне. Отметки меня интересуют только как инструмент управления вашей учебной деятельностью. Если работа есть, то хорошие отметки придут сами собой. Их не потребуется завышать, о чем речь впереди.
  2. Об учащихся класса я думаю так: дети пока еще не знают, чего же им нужно, не готовы оказать поддержку человеку, который с ущербом для себя бросился им на выручку. А перспективные учащиеся в классе есть. Их жалко.
  3. Завышать — нет, так как я отвечаю за свою работу, за результат. Завышать отметку — значит гробить дело, вредить ребенку, желающему такого завышения. Я не для того хожу в школу, чтобы вредить детям, которые мне верят. Возможно не сразу, но они поймут мою позицию и согласятся с нею.
  4. Единственный для меня влиятельный человек — это сам ученик. Только он и может влиять на свои оценки, повышая свой уровень владения предметом, а я могу всячески ему содействовать. Отметками я не торгую, так как уважаю себя и свой профессионализм. Желающие и умеющие торговать должны работать в другом месте.

P.S. За выражение пожелания о совместной работе спасибо, это косвенная оценка работы, проделанной мною за две недели. Но работать с учащимися, не умеющими себя вести, не понимающими своей пользы, не умеющими и не желающими как следует учиться, — это бесполезная трата времени. У меня его не так много.

Нашлась часть гостевой книги без дат, но она тоже по-своему интересна.

Мосесов Аликсей

я непонимаю ничего, что мне делать как мне быть. Вы так преподаете хорошо но я с 6 класса проктически незнаю геометрии т.к.у нас менялись часто учителя.

Ответ. Алексей, я понимаю твои проблемы и изо всех сил постараюсь тебе помочь. Надо идти от простого к сложному и каждый день понемножку добавлять в знаниях и умениях. Пойми главное: оставаться на прежнем уровне нельзя, это преступление перед твоим будущим. Мы работаем вместе с 6 декабря — срок слишком маленький, чтобы ты успел ощутить изменения к лучшему, но ты старайся. Главное ты уже понял.

Шумский Иван

Здравствуйте. Я тоже из 10 класса «Б» и я хочу сказать, что вы очень хорошо преподаете геометрию у вас есть опыт работы с учениками и чувство юмора. Я стал немного понимать геометрию, но мне еще много надо учиться… Я буду стараться вас не подводить.

Ответ. Спасибо, Иван, за поддержку. Мы обязательно выберемся из того завала, в котором оказались.

И.И.

Хочу отметить, что ситуация в 10 Б действительно очень неприятная. Я преклоняюсь перед таким человеком, который, во-первых, зная многое об этом классе, взялся вести уроки в нем, во-вторых, ещё и пытается что-то людям дать, учитывая, что половина там сидит только чтобы в журнале «н» не поставили. Всего самого лучшего!

Ответ. Спасибо за сочувствие.

Зелинский

я учусь в 10 б мне оче нравится спать наваших уроках!

Ответ. Больше нечем себя проявить, кроме как покрасоваться на сайте своего учителя под псевдонимом? Ну, отвел душу? Полегчало? 

www.Shevkin.ru | © 2004 - 2017 | Копирование разрешено с ссылкой на оригинал